Nuestros estudiantes de NT2 participaron en una entretenida experiencia de aprendizaje, trabajando con los símbolos de mayor que (>), menor que (<) e igual que 
) a través de actividades lúdicas y desafiantes, fortaleciendo el pensamiento lógico-matemático desde los primeros años.
Mediante la observación, comparación y análisis de cantidades, los niños y niñas desarrollaron habilidades fundamentales para comprender las relaciones entre números, aprendiendo de forma activa, significativa y entretenida.
Felicitamos a la educadora de párvulos Hilda Saavedra y a todo su equipo de aula por promover experiencias de aprendizaje que despiertan la curiosidad, el razonamiento y el gusto por las matemáticas.
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